บันทึกอนุทินครั้งที่4

บันทึกครั้งที่4

วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2562

เวลา 8.30-11.30

วันนี้อาจาร์ยได้ให้แต่ละกลุ่มมานำเสนองาน ทฤษฎีพัฒนาการทางด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย

อาร์โนลด์  กีเซลล์  

นักจิตวิทยาชาวอเมริกันแบ่งพฤติกรรมทางด้านร่างกายของเด็กเป็น 4 ด้าน  คือ

1.1 พฤติกรรมด้านการเคลื่อนไหว

1.2  พฤติกรรมด้านการปรับตัว

1.3  พฤติกรรมด้านการสื่อสาร 

1.4  พฤติกรรมด้านสังคมและส่วนตัว

กีเซลล์ กล่าวว่า

การเจริญเติบโตของเด็กสังเกตได้จากการแสดงออกโดยเฉพาะความสามารถในการจัดกระทำกับวัตถุ เช่น

การเล่นบอลเด็กต้องใช้ความสามารถในด้าน สายตาและกล้ามเนื้อ ซึ่งต้องสัมพันธ์กับ

พัฒนาการทางสมองและการเคลื่อนไหวประกอบกัน

ทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพของซิกมันต์ ฟรอยด์

(Sigmund Freud)

       ซิกมันด์ ฟรอยด์ (Sigmund Freud. 1856-1939)  ได้ให้ความสำคัญของเด็กวัย 5 ปีแรกของชีวิต ซึ่งเป็นวัยที่สำคัญที่สุดของชีวิตเขาเชื่อว่าวัยนี้เป็นรากฐานของพัฒนาการด้านบุคลิกภาพและบุคคลที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดเด็กที่สุดคือแม่จะเป็นผู้มีอิทธิพลอย่างสูงต่อบุคลิกภาพและสุขภาพจิตของเด็กฟรอยด์ได้พัฒนาทฤษฎีที่เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยรุ่นโดยให้ชื่อว่าทฤษฎีพัฒนาการทางเพศทฤษฎีนี้เชื่อว่า พัฒนาการทางบุคลิกภาพของเด็กแต่ละคนจะขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงชีวภาพของร่างกาย 

 ได้เเบ่งพัฒนาการทางเพศ 5ขั้น

1.ขั้นปาก

2.ขั้นทวารหนัก

3.ขั้นอวัยวะเพศ

4.ขั้นก่อนวัยรุ่น

5.ขั้นวัยรุ่น

บุคลิกภาพอยู่ภายใต้พลัง 3 สิ่งนี้

1.อิด

2.อีโก้

3.ซุปเปอร์อีโก้

                                    พัฒนาการทางอารมณ์ของวัยอนุบาล

                        เด็กวัยอนุบาลจะแสดงออกด้านอารมณ์เด่นชัดขึ้น มีความสนใจในเรื่องต่างๆ ค่อนข้างสั้น เวลาดีใจ เสียใจ โกรธ หรือกลัว ก็จะแสดงอารมณ์ออกมาเต็มที่ ได้แก่กระโดด กอด ตบมือ โวยวาย ร้องไห้เสียงดัง ทุบตี ขว้างปาสิ่งของ ไม่พอใจเมื่อถูกห้าม ฯลฯ เพียงชั่วครู่ก็จะหายไป

3 ข้อง่ายๆ ให้คุณแม่ส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ของลูก

1.ให้ความรัก

2.เป็นเเบบอย่างที่ดี

3.สร้างความภูมิใจให้ลูก 

                                                              😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷